روش هاى تربیتى روان شناسى نوین اغلب براساس تحولات طبیعى و جسمى کودک ارائه شده اند. این روش‌ها به طور خلاصه مواردى همچون شرطى سازى کلاسیک و عامل، الگوسازى، پاداش و انگیزش تشویقى، تقلید و بازى نمایشى را دربر دارد.
روش تربیتى به معناى فنون و شیوه هایى است
که اهداف تربیت را به ثمر مى رساند. روش هاى تربیتى فرزندپرورى، فنونى در
جهت پرورش و استحکام بخشى شخصیت کودک مى باشد و در هر رویکرد، به واسطه
اصول و مبانى متفاوت، اهداف، مراحل و فنون خاص خود را دارد. بر این اساس،
روش هاى تربیتى عصر مدرن در موضوع فرزندپرورى، که عمدتا توسط نظریه پردازان
غربى در قرون نوزدهم و بیستم در زمینه روان شناسى تربیتى و روان شناسى رشد
مطرح شدند، با روش هاى تربیتى حضرت زهرا علیها السلام که مبتنى بر اصول و
مبانى دین اسلام و با اهداف مورد تأیید این شریعت مى باشد، على رغم وجود
نقاط مشترک، تفاوت هاى اساسى دارد.
هدف از این پژوهش، بررسى تطبیقى و استخراج تفاوت هاى بنیادین روش هاى
تربیتى حضرت زهرا علیهاالسلام در فرزندپرورى با روش هاى تربیتى عصر مدرن مى
باشد که به روش اسنادى، با شیوه تحلیلى ـ توصیفى انجام شده است. این دو
گروه از شیوه هاى تربیتى، در اهداف، محورها و روش هاى تربیتى، تفاوت هاى
بنیادینى دارند که به تفصیل در مقاله بیان شده است.
برای مطالعه مقاله به ادامه مطلب مراجعه نمایید...
